ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΗΧΟΥ

Επέλεξα αυτό το τραγούδι γιατί είναι από τα αγαπημένα μου! Για την επεξεργασία ακολούθησα τα εξής βήματα: 1. Κατέβασα το τραγούδι από το youtube με το πρόγραμμα free studio που έχω εγκατεστημένο στον υπολογιστή. 2. Κατέβασα το πρόγραμμα audacity και το εγκατέστησα στον υπολογιστή μου προκειμένου να κάνω την επεξεργασία ήχου. 3. Μέτα απο κάποιες κινήσεις "έκοψα" το κομμάτι του τραγουδιού που επιθυμούσα. 4. Μετέτρεψα το αρχείο σε μορφή mp3. 5. Και τελευταία κίνηση ήταν να ανεβάσω το τραγούδι στο προσωπικό μου blog.

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΑΣ

Η επεξεργασία εικόνας είναι πλέον απαραίτητη σε όλους μας, μιας και η εξάπλωση των ψηφιακών φωτογραφικών μηχανών ή η ενσωμάτωση τέτοιων δυνατοτήτων στα κινητά τηλέφωνα μας επιτρέπουν να συγκεντρώνουμε εκατοντάδες φωτογραφίες. Οι φωτογραφίες αυτές μπορούν να ενσωματωθούν σε εργασίες μας, σε ηλεκτρονικά μηνύματα, στο προφίλ μας στο διαδίκτυο, στα λογισμικά επικοινωνίας που χρησιμοποιούμε κ.ά. Πολύ συχνά θα πρέπει να «κόψουμε» λεπτομέρειες ή άσχετα άτομα από μια φωτογραφία. Σε άλλες περιπτώσεις θα πρέπει ίσως να βελτιώσουμε κάποιες ατέλειες (εκείνα τα κιλά που βάλαμε στις διακοπές! Ένα από τα πλέον διαδεδομένα πακέτα επεξεργασίας εικόνας είναι το Photoshop. Το πακέτο αυτό είναι μεν πανίσχυρο, είναι όμως και πανάκριβο. Το Gimp είναι ένα λογισμικό ανοικτού /ελεύθερου κώδικα, το οποίο τρέχει σε όλες τις πλατφόρμες (MacOS X, Windows, Linux) και μέσα από ένα ιδιαίτερα φιλικό περιβάλλον επιτρέπει την επεξεργασία εικόνας με εργαλεία που δεν έχουν και πολλά να ζηλέψουν από το Photoshop.

Στο μάθημα Εκπαιδευτικό Λογισμικό καλεστήκαμε να μάθουμε τις βασικές λειτουργίες αυτού του προγράμματος και μετέπειτα να επεξεργαστούμε μια εικόνα εφαρμόζοντας πλέον τις νέες γνώσεις.

Τα βήματα που ακολουθήσαμε κατά την επεξεργασία είναι τα εξής:

1. Εισαγωγή τριών αντικειμένων που στη συγκεκριμένη περίπτωση ήταν τρία ζώα. Η διαδικασία έγινε με τον εξής τρόπο:

•    Καταρχήν κατέβασα τις τρεις εικόνες από το διαδίκτυο.

•     Αντιγράψαμε τις εικόνες σε διαφορετικές στρώσεις πάνω στη βασική εικόνα, έτσι ώστε να μπορούμε να δουλεύουμε τη καθεμιά ξεχωριστά. (ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ-->ΕΠΙΚΟΛΛΗΣΗ-->ΝΕΑ ΣΤΡΩΣΗ)

• Επιλέξαμε μετά το εργαλείο κλιμάκωση έτσι ώστε να ισοσταθμίσουμε το μέγεθος της καινούριας εικόνας.

• Ύστερα δουλέψαμε τη κάθε εικόνα έτσι ώστε να καθαρίζουμε το φόντο της. (ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΣΑΦΟΥΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ-->ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ ΦΟΝΤΟΥ-->ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ)

1.  Αποκορεσμός χρώματος (ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΚΟΝΑΣ-->ΧΡΩΜΑΤΑ-->ΑΠΟΚΟΡΕΣΜΟΣ) και η εικόνα απέκτησε ασπρόμαυρο χρώμα.
2. Θόλωση εικόνας (ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΚΟΝΑΣ-->ΦΙΛΤΡΑ-->ΘΟΛΩΣΗ ΓΚΑΟΥΣ)

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΜΕΝΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ-ΑΡΙΘΜΟΣ ΓΕΝΝΗΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε

 

 

Το θέμα που ασχολήθηκα στην παραπάνω εργασία αφορά τον αριθμό των γεννήσεων στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Επέλεξα αυτό το θέμα καθώς:

• ξεκινούσε με το γράμμα με το οποίο οριζόταν από την εργασία ότι πρέπει να ασχοληθώ, σύμφωνα  με το ΑΕΜ μου. 

• Αφορά ένα χαρούμενο γεγονός και αμέσως μου κέντρισε το ενδιαφέρον.

• Τα τελευταία χρόνια συνέχεια ακούμε πως ο αριθμός των γεννήσεων έχει μειωθεί. Επομένως ήθελα να δω αριθμητικά αυτή τη φορά και με επίσημα δεδομένα από τη Eurostat που κυμαίνονται οι αριθμοί των γεννήσεων όχι μόνο στην Ελλάδα αλλά και στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στόχος της ανάλυσης που έκανα ήταν:

• Να δω χρονολογικά από το 2000-2011 που κυμαίνονται οι γεννήσεις για κάθε χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

• Να βρω ποια χρόνια οι γεννήσεις ήταν αυξημένες και ποιες χρονιές σημείωσαν καθοριστική μείωση.

• Μέσα από μία συνολική εικόνα να υπολογίσω ουσιαστικά το μέσο όρο των γεννήσεων για κάθε χώρα ξεχωριστά από το 2000-2011.

Συμπεράσματα μετά τη μελέτη του πίνακα:

• Οι χώρες με υψηλό αριθμό γεννήσεων είναι η Ισπανία, το Ηνωμένο Βασίλειο, η Γερμανία και η Ιταλία.

•  Ο αριθμός των γεννήσεων στην Ελλάδα από το 2000 ως το 2011 είναι 1308135. Η χρονιά με το μικρότερο αριθμό γεννήσεων είναι το 2001 και με το μεγαλύτερο αριθμό γεννήσεων το 2008.

• Τέλος στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια παρουσιάζεται μια σταδιακή μείωση στις γεννήσεις και αυτό ίσως να το αποδώσουμε στην οικονομική κρίση και τα μέτρα που έχουν φέρει στα όρια τον ελληνικό λαό.